Obsah:

Virtuálne Učenie: Najnovšie Fakty A štatistiky
Virtuálne Učenie: Najnovšie Fakty A štatistiky

Video: Virtuálne Učenie: Najnovšie Fakty A štatistiky

Video: Virtuálne Učenie: Najnovšie Fakty A štatistiky
Video: Будущее? Это касается каждого | НОВАЯ ПЕРЕДАЧА 2024, Marec
Anonim
  • „Naspäť do školy“bude vyzerať inak, v závislosti od toho, kde žijete
  • Úspech vo virtuálnom vzdelávacom prostredí
  • Virtuálne učenie: Očakávania vs. realita

Jedným z najväčších otrasov spôsobených pandémiou COVID-19 na jar 2020 bolo náhle vypnutie základných, stredných a vysokých škôl, aby sa zabránilo šíreniu nového koronavírusu. Deti, rodiny a učitelia boli presťahovaní do neprovládaného územia: 100% virtuálne vzdelávanie, alias online škola.

Hoci virtuálne školy už vzdelávali státisíce študentov a kombinovaného vzdelávania (kombinácia prezenčnej výučby a online vyučovania) je na vzostupe, tento veľkoobchodný prechod na diaľkové vzdelávanie bol bezprecedentný. Pedagógovia, rodičia a študenti boli nútení hľadať spôsoby, ako sa vyrovnať s narušením.

Niektoré školy uspeli lepšie ako iné. Brian Greenberg, generálny riaditeľ neziskovej vzdelávacej organizácie Silicon Schools, pre portál Education Next vysvetlil: „Dva faktory, ktoré spolupracovali - školská kultúra a skúsenosti s technológiami - boli silným prediktorom toho, ktoré školy uspeli s virtuálnym učením a ktoré zasekli.“

virtual-learning-statistics-1
virtual-learning-statistics-1
virtual-learning-statistics-2
virtual-learning-statistics-2
virtual-learning-statistics-3
virtual-learning-statistics-3

Virtuálne učenie: Očakávania vs. realita

Ako funguje prechod na virtuálne učenie pre deti? Výsledky sú zmiešané. Pred náhlym prechodom na diaľkové vzdelávanie K12 malé množstvo uskutočneného výskumu naznačilo, že online učenie bolo menej efektívne.

Úspešnosť virtuálneho učenia môže určovať niekoľko faktorov:

Prístup k technológiám

Mnoho znevýhodnených študentov nemá ani prostriedky na štúdium online. V roku 2019 Associated Press zistila, že 17% amerických študentov nemá doma prístup k počítačom a 18% nemá domáci prístup k širokopásmovému internetu. Inštitút pre hospodársku politiku to nazýva „rozsiahlou digitálnou priepasťou založenou na príjme rodiny“. Táto priepasť sa pravdepodobne prehĺbi, keď školy na jeseň prechádzajú k online učeniu.

Odozva pedagóga

Pozitívne je, že rodičia vysoko ocenili pandemickú reakciu miestnych škôl a učitelia uviedli, že niektorým ich študentom sa v situáciách diaľkového učenia darí lepšie.

Postoj k zmene

Nakoniec nám možno tento experiment vo virtuálnom vzdelávaní môže ukázať spôsob, ako transformovať vzdelávanie na niečo nové, iné a lepšie. Ako predtým napísala Amelia Kibbie: „Čo keby sme počas tejto pandémie našli niečo LEPŠIE ako normálne? Ako vychovávateľka a mama nemôžem prestať myslieť na to, čo keď prestaneme byť posadnutí tým, ako „deti zaostávajú“, a namiesto toho premýšľať o tom, ako by mohla „klesnúť dopredu“samotná škola? “

Odporúča: