Nenútim Svoje Dieťa Robiť Domáce úlohy
Nenútim Svoje Dieťa Robiť Domáce úlohy

Video: Nenútim Svoje Dieťa Robiť Domáce úlohy

Video: Nenútim Svoje Dieťa Robiť Domáce úlohy
Video: Tancuj online - domáce úlohy 1. časť 2024, Marec
Anonim

Výskum opakovane preukázal, že nie je isté, či sú domáce úlohy na základnej škole prínosom. Hovorím o 200 štúdiách, ktoré sa uskutočnili v priebehu desaťročí. Vedec pre vzdelávanie a autor Alfie Cohen píše: „Žiadny výskum nikdy nenašiel výhodu v zadávaní domácich úloh (akéhokoľvek druhu alebo v akomkoľvek množstve) na základnej škole.“

A podľa doktora Harrisa Coopera, psychológa a neurológa na Duke University a autora knihy „Bitka o domáce úlohy“, neexistujú dôkazy o tom, že by akékoľvek domáce úlohy zlepšovali akademický výkon študentov základných škôl. Posúdil takmer 180 výskumných štúdií o tejto téme.

Školy však dnes hromadia čoraz viac domácich úloh na malé deti.

SÚVISIACE: 4 dôvody, prečo nútim svoje dieťa robiť domáce úlohy, aj keď ho neznášam

Šokovalo ma obrovské množstvo domácich úloh, ktoré si moja dcéra priniesla domov v Materskej škole. O to prekvapivejšie bolo, koľko z toho bola rušná práca, ktorá jej neprinášala nijaké výhody.

Moja dcéra si rýchlo osvojuje nové zručnosti. Učí sa rýchlo, čo si všimol každý jej učiteľ od predškolského veku. Keď sa jej správne predstaví koncept, je mimo prevádzky. Nevyžaduje opakovanie. Potrebuje ďalší kúsok veľkého obrazu, aby mohla napredovať.

Mnoho študentov si vyžaduje opakovanie a školské osnovy sa krútia okolo nich. To znamená, že moje dieťa trávi veľa svojich školských dní precvičovaním zručností, ktoré už zvládla. Nechystám sa ju prinútiť urobiť to isté doma.

Niekoľko týždňov v materskej škole som oslovil učiteľku mojej dcéry. Vysvetlil som svoje pocity z domácich úloh a povedal som jej, že už nebudem svoje dieťa nútiť, aby to robilo. Pretože to bola skutočná bitka. A jednoducho to za to nestálo.

Súhlasila so mnou na 100 percent. Cítila, že domáce úlohy pre moje dieťa nijako neprinášajú úžitok.

Na začiatku tohto školského roka učiteľka na prvom stupni mojej dcéry počas orientácie vysvetlila, že domáce úlohy budú voliteľné. Pripustila, že si to ani nestihne prezrieť, keď to študenti odovzdajú. Preto som využil príležitosť a s rešpektom som jej oznámil, že odhlasujeme.

darčeky k promócii materskej školy
darčeky k promócii materskej školy

8 najlepších darčekov k promócii v materskej škole

Knihy AAPI
Knihy AAPI

10 najlepších obrázkových kníh s postavami AAPI

Vysvetlil som, že skontrolujem balíčky, aby som sa ubezpečil, že mám aktuálne informácie o tom, na čom moja dcéra na hodine pracuje. A ak by moje dieťa malo kedykoľvek bojovať, urobili by sme spolu domáce úlohy, aby som pochopil, kde má problémy, a poskytnem pomoc. Jej učiteľka tento plán podporila.

Moja dcéra strávila školský rok na čestnej listine. Bez domácich úloh.

Naskenujem týždenné balíčky domácich úloh, spýtam sa dcéry na niekoľko otázok o tom, čo sa učí, a hodím ich do koša. Naozaj je to 99 percent práce, ktorá môjmu dieťaťu neprináša úžitok. Raz za čas sa objaví zábavný projekt (na rozdiel od pracovných listov) a ona ho urobí. Ale hlavne si užívame čas strávený s rodinou a nájdeme ďalšie spôsoby, ako vylepšiť učenie.

Radi robíme vedecké experimenty a hráme inžinierstvo, matematiku a slovné hry. Moja dcéra skúma, píše a ilustruje knihy o témach, ktoré má rada. Číta nezávisle, čítame spolu a každý večer sa s manželom striedame v čítaní s našou dcérou.

Umožňujeme nášmu dieťaťu učiť sa na základe jeho záujmov a úrovne zručností - niečo, čo v škole nezíska. Rozhodne to neponúka ani jej týždenný balíček domácich úloh.

Po večeri absolvujeme spoločné rodinné prechádzky. Usporiadajte tanečné zábavy. Šteklenie bojuje.

Po takmer siedmich hodinách v škole umožňujeme nášmu dieťaťu stať sa dieťaťom. Zúčastňuje sa jednej mimoškolskej aktivity podľa vlastného výberu. Momentálne je to tanec.

Stretávame ju, kde je, ukážeme, že rozumieme jej potrebám a netlačíme jej domáce úlohy dole hrdlom.

Dnes je v našom vzdelávacom systéme veľa vecí. Ak pôjdeme jednoducho s prúdom, nič sa nezmení. Rodičia v celej krajine sa tlačia späť proti reformám, ktoré poškodzujú naše deti. Som hrdý na to, že som toho súčasťou.

Stanoviská, ktoré som zaujal v oblasti vzdelávania, presadzovania mandátu na denné prestávky, odmietania robiť domáce úlohy, plánovania zrušenia štandardizovaných testov, mali silnú podporu učiteľov v škole môjho dieťaťa. Pravidelne ma súkromne kontaktujú, aby sa podelili o svoju vďačnosť.

Vidíte, potrebujú rodičov, aby sa vyjadrili. Presadzovať zmeny. Pretože nemôžu, bez strachu zo straty zamestnania. Keď sa zasadzujeme za svoje deti, zasadzujeme sa aj o učiteľov, ktorým nedávne reformy zviazali ruky za chrbát.

V mnohých prípadoch sú učitelia v triede rovnako nešťastní ako naše deti. Sú nútení robiť veci, ktoré sú v rozpore so všetkým, čo sa naučili a porozumeli vzdelávacím potrebám malých detí.

Tiež sa rozhodnú odísť. Keď tak urobia, hovoria o dôvodoch prečo. Aj správcovia začínajú namietať proti prostrediu, ktoré sa vytvorilo na našich školách.

Aby som citoval milovaného doktora Seussa: „Pokiaľ sa niekomu ako ty nestará strašne veľa, nič sa nezlepší. Nie je.“

SÚVISIACE: Voľby, ktorým nevenujete pozornosť (ale mali by ste)

Verím, že domáce úlohy na základnej škole by mali byť voliteľné. Ak majú rodičia pocit, že ich deti z toho majú úžitok, môžu sa ich zúčastniť. Ak má učiteľ pocit, že konkrétny študent potrebuje ďalšiu prácu, môže ju odporučiť.

Nie je však nič zlé na tom, že si skutočne vypočujete výskum a urobíte výber, ktorý považujete za najlepší pre svoje dieťa. Máte právo povedať nie. Existujú aj iné spôsoby, ako zostať v kontakte s tým, čo vaše dieťa robí v škole.

A trávenie spoločného času ako rodiny má skutočné, preukázané výhody.

Odporúča: