Obsah:

Škola V Texase Dokazuje, čo Sa Príliš Veľa Mýli
Škola V Texase Dokazuje, čo Sa Príliš Veľa Mýli

Video: Škola V Texase Dokazuje, čo Sa Príliš Veľa Mýli

Video: Škola V Texase Dokazuje, čo Sa Príliš Veľa Mýli
Video: DREAM TEAM BEAM STREAM 2024, Marec
Anonim

Základná škola v Texase nedávno zverejnila titulky novín, počkajte a deťom doprajte „čas“navyše. Predstav si to? Škola strojnásobí prestávku od 20 minút denne (áno, čítate dobre) do 60 minút denne a celá krajina povzbudzuje.

Je to smutný stav, ak sa ma pýtate.

Nechápte ma zle, myslím si, že táto škola robí veľké pokroky v riešení skutočného problému v našom systéme verejného vzdelávania: Zaobchádzať s deťmi ako s trénovanými pečaťami. Namiesto nadmerného zamerania na testovacie zručnosti a ďalšie oblasti akademického výkonu, základná škola Eagle Mountain vychováva celé dieťa - ako v tom, ktoré potrebuje behať a hrať sa.

SÚVISIACE: Nemôžem uveriť, že naša škola zakázala toto slovo

Program Eagle Mountain je postavený na fínskom školskom systéme, uhádnete ho, a vedie ho kineziologička z Texaskej kresťanskej univerzity Debbie Rhea.

Zatiaľ čo títo študenti základnej školy si teraz užívajú štyri 15-minútové prestávky denne, program tým nekončí. Zameriava sa tiež na vývoj postáv vrátane lekcií o dôležitých veciach, ako je empatia.

Výsledky sú otvorené. Učitelia v Eagle Mountain uvádzajú, že deti sú menej rozptýlené, častejšie nadväzujú očné kontakty a menej sa navzájom otravujú. Deti sú v podstate spokojné so svojím vzdelávacím prostredím.

Kedysi bolo vo verejnom vzdelávaní normou dostatok prestávky. Aj keď som vďačný za to, že môj syn má na verejnej škole stále dve denné prestávky, veľa škôl prestávky zmenšilo alebo znížilo. Americká pediatrická akadémia reagovala na tento nedávny trend vo vzdelávaní vyhlásením, v ktorom zdôraznila význam prestávky pre malé deti. Napísal, že prestávka „ponúka kognitívne, sociálne, emočné a fyzické výhody“pre deti, a vyzval školy, aby si prestávku chránili a nezadržiavali ju z represívnych alebo akademických dôvodov.

Nie je žiadnym veľkým tajomstvom, že neštruktúrovaná hra je pre deti skvelá v tom, že im pomáha učiť sa, spájať sa a rásť. Ale prestávka tiež pomáha znižovať detský stres. Tu je dôvod, prečo:

Budujú priateľstvá

plachá mama rodičovstvo
plachá mama rodičovstvo

7 vecí, ktoré o rodičovstve vedia iba hanblivé mamičky

dve kamarátky si rozprávali tajomstvá
dve kamarátky si rozprávali tajomstvá

5 znamení Ste „geriatrickým mileniálom“(Áno, je to vec!)

Všetci vieme, že čas strávený s priateľom môže skutočne zvrátiť inak zhnitý deň. V dospelosti sa pri výpadku žetónov opierame o ľudí, ktorým dôverujeme. Hľadanie emočnej podpory od priateľa je zručnosť, ktorú sa deti začnú učiť na základnej škole, ale iba ak majú čas na jej precvičenie.

Prestávka je šťastnou hodinou detstva. Deti sa môžu hrať, čo chcú, tráviť čas so svojimi kamarátmi a dať si potrebnú pauzu od učenia. Priatelia sa vyvíjajú od povrchných (sme v jednej triede, poďme sa hrať) až po zmysluplných (ste dobrý kamarát a rád s vami trávim čas) - najmä keď majú čas spolu hrať.

Škola môže byť ťažká. Keď máte po svojom boku blízkeho priateľa, ťažké chvíle sa zdajú zvládnuteľnejšie. To je dôležité.

Pracujú prostredníctvom emócií

Počas prestávky sa dejú všelijaké veci. Deti sa hrajú, smejú, hádajú, padajú, plačú a vstávajú, aby to skúsili znova. Na otvorenom fóre prežívajú množstvo emócií. Vediet co? To je presne to, čo potrebujú.

Prestávka dáva deťom príležitosť dostať svoje emócie von. Niektoré z týchto emócií budú pravdepodobne pozitívne, ale niektoré môžu byť zahrievané alebo privádzané k slzám. To je v poriadku. Všetci potrebujeme čas, aby sme to všetko vypustili. Keď deti sedia dlhšie a dokončujú náročnejšiu prácu, sú pod stresom. Potrebujú pobehovať, vyjadrovať sa a ventilovať. Fyzická aktivita (taká, ktorá je spontánna a zábavná) im v tom pomáha.

Cvičia empatiu

Keď majú deti dostatok času na spoločné hranie (podľa vlastných podmienok), naučia sa riešiť problémy, vyjednávať, striedať sa a starať sa jeden o druhého. Učia sa vcítiť.

SÚVISIACE: Výskum ukazuje, že sme pri inteligentných hračkách hlúpi

Ľudia sa radi sťažujú, že deti sú príliš oprávnené a chýbajú im spôsoby, ale hovorím, že deti sú plné zadržiavaných emócií. Vidím to vo svojej kancelárii a vidím to vo svete. Deti sú zbavené hry, čo vedie k zvýšenému stresu a zníženiu empatie.

Ak chceme vychovať generáciu milých, empatických a spoločensky zodpovedných detí, musíme ich najskôr nechať hrať. A to začína povinnou prestávkou pre všetkých.

Odporúča: