Video: Teach For America Prijme ďalších Latinskoamerických Učiteľov
2024 Autor: Rachel Howard | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-17 02:48
Pretože latinskoamerická populácia v USA stále rastie, je potrebných viac latinských učiteľov pre 25 percent študentov K – 12, ktorí sa identifikujú ako latino. Podľa Teach for America sa v súčasnosti identifikuje ako Latinskoameričan iba asi 8 percent učiteľov - čo znamená, že veľa študentov vyrastá s nedostatkom učiteľov, s ktorými sa dokážu stotožniť.
Počas nasledujúcich troch rokov však národný učiteľský zbor Teach for America tvrdí, že prijme 2 400 latinskoamerických učiteľov - študentov s vysokoškolským vzdelaním, ktorí ukončujú štúdium na vysokej škole, ako aj mladých odborníkov -, ktorí budú učiť na verejných školách v ekonomicky znevýhodnených oblastiach. Mladí učitelia prijatí do programu súhlasia s tým, že budú v týchto komunitách s nízkym príjmom učiť dva roky, a mnohí nakoniec zostanú v učiteľskej profesii na konci svojho pôsobenia v organizácii.
SÚVISIACE: Bilingválne deti zarábajú viac peňazí ako dospelí
Záväzok organizácie v oblasti náboru je reakciou na Iniciatívu Bieleho domu pre vynikajúce vzdelávanie v oblasti 25. výročia hispáncov počas Mesiaca hispánskeho dedičstva, v ktorej prezident Obama oznámil 150 „záväzkov k akcii“a financovanie vo výške 335 miliónov dolárov na urýchlenie federálneho, štátneho a miestneho vzdelávania programy zamerané na službu latinskoamerickej komunite.
Okrem zamerania sa na nábor ďalších latinskoamerických učiteľov sa organizácia zameriava aj na to, aby 30 percent malo vzdelanie v predmetoch STEM (prírodovedné, technické, inžinierske alebo matematické). Správa zverejnená začiatkom tohto roka spoločnosťou Excelencia in Education však zistila, že Latinos v roku 2013 získalo iba 9 percent titulov a osvedčení v odbore STEM. A podľa Úradu pre sčítanie ľudu v USA predstavoval Latinos v roku 2011 iba 6,5 percenta pracovnej sily v odbore STEM. Už vtedy štúdia Excelencia in Education ukázala, že Latinos v kariére STEM majú tendenciu končiť v horšie platených povolaniach v odbore, ako sú strojný technik a špecialista na počítačovú podporu. Odborníci teda tvrdia, že je ešte veľa práce pri vytváraní cesty, ako prilákať hispánske deti o STEM, a uľahčiť im programy, ktoré ich zaujmú - a počas vysokoškolských rokov podpora pri hľadaní vyšších stupňov, ktoré povedú k lepšie plateným STEM kariéram. Tieto prekážky môžu prispieť k výzvam, ktorým môže Teach for America čeliť aj pri nábore pedagógov STEM.
„Vieme, že učitelia, ktorí majú spoločné zázemie svojich študentov, môžu mať ďalší výrazný dopad,“povedala Viridiana Carrizales z Teach for America v rozhovore pre NBC News. „Latinskoamerickí učitelia majú významnú príležitosť slúžiť svojim študentom ako vzory a budovať pevné vzťahy s rodinami prostredníctvom svojej spoločnej kultúry a jazyka.“
Tento rok Teach for America uvádza, že asi 15 percent jej prichádzajúcich pedagógov je latinskoamerických. Organizácia bola predtým kritizovaná za primárny nábor bielych študentov z dobre vybaveného prostredia a najlepších vysokých škôl, ktorí sa nedokážu dobre spojiť s latinskoamerickými a afroamerickými študentmi, ktorým slúžia v komunitách s nízkym príjmom, kde Teach for America umiestňuje svojich učiteľov.. Organizácia tvrdí, že v nasledujúcich rokoch zvýši úsilie o získanie rozmanitejšej skupiny uchádzačov. Asi polovica tohtoročných nováčikov nie je belochov a o niečo viac ako tretina nováčikov sú absolventi vysokej školy prvej generácie.
„Vieme, že učitelia, ktorí majú spoločné zázemie svojich študentov, môžu mať ďalší výrazný dopad,“povedala Viridiana Carrizales z Teach for America v rozhovore pre NBC News. „Latinskoamerickí učitelia majú významnú príležitosť slúžiť svojim študentom ako vzory a budovať pevné vzťahy s rodinami prostredníctvom svojej spoločnej kultúry a jazyka.“
Carrizales, ktorá bola kedysi prisťahovalkyňou bez dokladov, keď ju rodičia priviedli v 11 rokoch z Mexika do Texasu, je teraz riaditeľkou podpory pre členov DACA Corps v rámci Teach for America - dohliada na 90 nováčikov, ktorí boli počas dospievania tiež študentmi bez dokladov a boli odložení Status Action for Childhood Arrivals (DACA), ktorý im umožňuje dočasne zostať a pracovať v USA
Podľa Carrizalesovej a ďalších, ktorí sú súčasťou Teach for America, títo učitelia, ktorí sú príjemcami DACA v zbore, môžu mať pri dosahovaní mladých študentov DACA mimoriadny vplyv, čo im dáva nádej a povzbudenie, aby absolvovali strednú školu a pokračovali na vysokej škole. Pretože nemajú vzor, ktorý by im umožňoval vyhľadávať, s kým by sa mohli stotožniť, kto pochádza z podobného prostredia a dokázal dosiahnuť úspech, veľa detí s nízkym príjmom neverí, že by mali dosiahnuť spravodlivé chvenie., tiež.
Lego predstavuje vôbec prvú sadu LGBTQIA +, práve včas na mesiac hrdosti
Budúca mamička pomáha svojim starým rodičom s odhalením pohlavia dieťaťa - dedko je však farboslepý
SÚVISIACE: Štúdia tvrdí, že mexickí prisťahovalci sú najúspešnejšími prisťahovalcami
Odporúča:
Matkina Správa Novorodenému Synovi Predtým, Ako Nás Prijme, Vzlyká
Hannah Mongie dúfa, že jej dieťa pochopí, že ťažké rozhodnutie urobila z lásky
Po Odpovedi Na Volanie 911 Hasič Prijme Dieťa, Ktoré Vydal
Načasovanie je všetko
25 Latinskoamerických Mamičiek, Ktoré Milujeme Na Instagrame
Najúžasnejšie mamasy, ktoré musíte momentálne sledovať
Nápady Na Dekoráciu Latinskoamerických Bábätiek
Ozdoby, ktoré dodajú latino toque akejkoľvek slávnosti budúcej slávnosti
10 Nádherných Latinskoamerických Modeliek, Ktoré Sú Mamičkami
Módny svet materstva, krásy a podnikania